Das Kinderhut Kita Konzept: Gute Zeiten für Familien

Eine individuelle Förderung, angepasst an die Bedürfnisse und Fähigkeiten jedes Kindes, steht bei uns im Fokus. Jedes Kind entwickelt sich auf eigene Art und Weise sowie in eigenem Tempo. Unsere Mitarbeiter*innen orientieren sich in ihrer täglichen Arbeit an diesem Bild und daran, jedes Kind in seiner Einzigartigkeit zu akzeptieren und zu respektieren. Bei Kinderhut begegnen wir unserem Gegenüber stets mit Wertschätzung, Offenheit und Neugierde. Wir sorgen dafür, dass jedes Kind seine individuellen Stärken in einer vertrauensvollen Umgebung entfalten und weiterentwickeln kann.

Ein Kind wird mit dem Drang geboren, zu lernen und zu wachsen. Das spontane Bedürfnis, sich aktiv mit der Umwelt auseinanderzusetzen, führt zu Erkenntnisprozessen, die die Persönlichkeit bilden. Die Erziehungsaufgabe sieht Montessori im Wesentlichen als einen Prozess der Selbsterziehung. Daher ist das Zitat „Hilf mir, es selbst zu tun“ zu dem Leitsatz in der Montessori-Pädagogik geworden. Dieser Leitsatz enthält die beiden wichtigsten Komponenten der Montessori-Pädagogik:

Die Erwachsenen schaffen durch die vorbereitete Umgebung die Bedingungen, die das Kind braucht.
Das Kind treibt durch eigene Kraft seinen Wachstums- und Bildungsprozess voran.

Die Arbeit von Emmi Pikler ist unter anderem geprägt von dem Kernsatz „Lasst mir Zeit“. Sie ist der Überzeugung, dass ein Säugling kompetent zur Welt kommt und alles in sich trägt. Er besitzt schon eine eigene Persönlichkeit und wird eigenständige Schritte in der Bewegungsentwicklung gehen. Anhand ihrer Beobachtungen entwickelte sie drei Säulen ihrer Pädagogik:

1. Die freie Bewegungsentwicklung
2. Das freie Spiel
3. Die beziehungsvolle Pflege

Marte Meo ist ein Handlungsansatz für pädagogische Fachkräfte in der frühkindlichen Bildung und Förderung und unterstützt diese dabei, Kinder besser zu verstehen und gezielter zu fördern. Der Name umschreibt, welche Zielsetzung Marte Meo verfolgt. Er stammt aus dem Lateinischen und bedeutet sinngemäß „aus eigener Kraft“. Maria Aarts, die Begründerin von Marte Meo, geht davon aus, dass jedes Kind mit Initiative, einer sogenannten „inneren Goldmine“, geboren wird. Ein Kind trägt demnach alles, was es zum Leben braucht, bereits in sich. Diese „Goldmine“ wird sichtbar, wenn die Initiative der Kinder wahrgenommen wird.

Basis der Kinderhut Bildungsbereiche sind die jeweils auf der Ebene der Bundesländer entwickelten Bildungsgrundsätze, an denen sich die Mitarbeiter*innen und das Kita-Team orientieren – nicht im Sinne eines „Lehrplans“ und Bildungskanons, sondern als „Landkarte“ der alltäglichen Arbeit und Erfahrung mit den Kindern.

Die Bildungsbereiche umfassen unter anderem:

• Bewegung
• Körper, Gesundheit, Ernährung
• Sprache und Kommunikation
• Soziale und (inter-)kulturelle Bildung
• Musisch-ästhetische Bildung
• Religion und Ethik
• Naturwissenschaftlich-technische Bildung (inkl. MINT)
• Ökologische Bildung
• Medien

Mahlzeiten werden bei Kinderhut täglich frisch und gesund aus regionalen Zutaten durch einen Koch bzw. eine Köchin zubereitet. Die Auswahl der Speisen erfolgt mit Blick auf die Kinder. Allergien und Unverträglichkeiten sowie unterschiedliche ethnische und religiöse Hintergründe werden dabei selbstverständlich berücksichtigt.

Wir gestalten unsere Kitas als Bildungsräume für kreatives Lernen. Denn damit Kinder ihrem natürlichen Drang nach kreativem Lernen nachgehen können, brauchen sie Lern-Projekte und -Erfahrungen, Raum für ihre Lernleidenschaften in einer Gruppe Gleichaltriger und – das Spiel. Alle Kitas verfügen daher über eine ästhetisch ansprechende Ausstattung mit hochwertigen Materialien, die Phantasie und Spielfreude der Kinder anregt.